21 марта 2018
Тренинг в МКОУ ООШ д.Каршево
«Личность, сливаясь с коллективом, не теряет себя. Напротив, она достигает в коллективе высшей ступени сознания и совершенствования» А. Барбюс.
19 марта 2018 года специалисты Центра провели занятие на базе МКОУ ООШ д.Каршево по программе выездных тренингов под названием «Один в поле не воин» - тренинг на сплочение школьного коллектива, так как в школе нет психолога. Мы начали свою работу с учащихся 4 и 7 классов.
Вероятно, в любом коллективе (учебном, производственном) возникает вопрос, связанный с групповой сплоченностью. Вопрос этот важен потому, что от уровня развития коллектива, степени его сплоченности зависит эффективность работы группы, а также психологический комфорт каждого ее члена. Как указывают учебники по возрастной психологии, в районе 10 лет у школьников меняется ведущий вид деятельности. Если в начальной школе это была учеба, то теперь - общение, общение и еще раз общение. А интерес к учебе уходит на задний план. Значит, самое время помочь в развитии коммуникативных способностей, а также в организации самого общения для того, чтобы общение приносило радость. Отношения в классе влияют на все стороны жизни, включая учебную деятельность. Так, групповой нормой может стать низкая успеваемость, отсутствие инициативы на уроке, невыполнение домашних заданий. Конфликтные отношения между одноклассниками часто ведут к страху ответов у доски, мешают усвоению материала. Таким образом, развитие сплоченности, улучшение социально-психологического климата, формирование позитивных групповых норм важны не только для развития группы, но и для успешной учебной деятельности. «Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. У них есть общие цели – обучение в этой школе, получение хорошего образования, отличного аттестата! И для того, чтобы более эффективно добиваться этих целей, все нуждаются в поддержке, и ребята могут получить ее именно в своей группе! Ведь только сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед!»
Главная цель такого тренинга — достичь хороших взаимоотношений между детьми. Занятие включало в себя несколько упражнений и игр. Которые предполагали разные виды совместной деятельности: игровую, аналитическую, коммуникативную (общение), двигательную, чувственную, изобразительную, в процессе которых и происходит сплочение класса. Важной частью каждого упражнения или игры, являлось рефлексия (коротенькие рассуждения детей о том, что они чувствовали и переживали в процессе упражнения или игры, что поняли, что было легко, а что трудно, что было удивительным и т.д.). Важно было научить детей понимать происходящее. Одной из важных задач для психолога было, побуждать детей проявлять друг к другу внимание, интерес (задавать вопросы, высказывать суждения).
Мне хотелось бы закончить свою статью высказыванием В.А. Сухомлинского «Если дети осознают себя как единое целое, коллектив становится большой воспитывающей силой. Эта сила проявляется не столько в том, что коллектив осуждает и наказывает, сколько в том, что он берет на свой счет и хорошее, и плохое, принимает на себя ответственность за предосудительные поступки».
Психолог ГБУ СО РК «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, №6» Захарова Янина Николаевна.